Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

находятся в групповых помещениях и помещениях учебно-вспомогательного назначения:
кабинеты узких специалистов (для проведения коррекционно-развивающих занятий с воспитанниками, имеющих статус инвалидности и/или ОВЗ);
методические кабинеты.
Для проведения практических занятий дополнительно используются музыкально-спортивный зал и залы ЛФК, в том числе для организации и проведения коррекционных занятий с воспитанниками инвалидами и/или с ОВЗ

в МБДОУ д/с № 322 нет.

Для организации и проведения спортивно-оздоровительных мероприятий используются: музыкально-спортивный зал, залы ЛФК и территория учреждения, на которой размещены спортивные сооружения, в том числе приспособленных для использования воспитанниками МБДОУ д/с № 322, имеющих статус инвалидности и/или ОВЗ.

представлены в виде: методических комплектов (литература, пособия, разработки, в т.ч. авторские - конспекты НОД, интегрированные и комплексно-тематические мероприятия) и развивающей предметно-пространственной среды в групповых, приемных помещениях, коридорах и территории учреждения. Развивающая предметно-пространственная среда создана и периодически обновляется в соответствии с обеспечением комплексности подхода по реализации основной образовательной программы дошкольного образования и по всем направлениям развития воспитанников установленных ФГОС ДО. Во всех группах организованы центры, удовлетворяющие основным потребностям ребенка в развитии и активизирующие различные виды детской деятельности, а также информационные уголки для родителей(законных представителей) воспитанников МБДОУ д/с № 322. Все перечисленные средства обучения и воспитания используются при организации образовательного процесса с воспитанниками МБДОУ д/с № 322, в том числе инвалидами и с ОВЗ.

Условия для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья
1. Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения
практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и
воспитания для использования инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья - имеются.
2. Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и
лиц с ограниченными возможностями здоровья – имеются (пандус, поручни).
3. Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья - имеются.
4. Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья - здание МБДОУ д/с № 322
оснащено противопожарной звуковой сигнализацией.
5. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения
профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной
направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в ДОУ функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащен оборудованием, инвентарем и
инструментарием в соответствии с СанПиНом 2.1.3.2630-10. На основании
заключенного договора с ГБУЗ НСО «ДГКБ 4 имени В.С. Гераськова»
медицинское сопровождение воспитанников ДОУ осуществляет медицинская сестра.
6. В детском саду организовано психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ. В штате имеются: учитель-дефектолог, педагог –психолог, 6 логопедов.
7. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для
использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
здоровья - Особые условия доступа к информационным системам и
информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ
предоставлены при работе с официальным сайтом ДОУ и с другими сайтами
образовательной направленности, на которых существует версия для
слабовидящих.
Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника,
аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника
(мультимедийные проекторы, телевизоры).
Специальные технические средства обучения коллективного и
индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.
8. Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ
обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья-имеются.
9. Наличие специальных технических средств обучения коллективного и
индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья - отсутствуют.
10. Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для
использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями
здоровья - отсутствуют.
11. Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих
основаниях. Для обучающихся с ОВЗ используются специальные
адаптированные образовательные программы дошкольного образования для
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения,
коррекционные занятия с учителем - дефектологом, учителем - логопедом,
педагогом - психологом.
Адаптированная программа разрабатывается с учетом особенностей
развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и
коррекция нарушений социальной адаптации. Основой для разработки
адаптированной программы является ФГОС.
Формы работы:
• Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ и/или с
• инвалидностью.
• Целенаправленность развития способности данной категории воспитанников на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.